教室探訪：３校時〔10月10日（金）〕

3校時、教室探訪へ出発。

まず体育館へ。

3年生がダンスの練習をしていました。

たまたまですが、校長の教室探訪で遭遇する頻度が高めです。

１の１は図工ですが、担任の先生が「もう少ししてからの方がお勧めです。」とのことで、後でもう一回来ることにしました。

１の２は図工。

教室に入ると、机上にペットボトルがあって、先生が説明中。

どうやら水を入れてから、絵の具と混ぜて色水を作る造形遊びのようです。

やってみたい！と嬉しそうな反応。早速、水を入れました。後半、もう一度来て出来上がったところを見ようと思いつつ、2階へ上がりました。
図工室に４の１。「のこぎりザクザク、つないでつけて」で、のこぎりで部品を切ったりやすりをかけたりしていました。怪我しないよう気を付けて作業してね！
４の２は、教室に誰もいなくて確かめると理科でした。1階の下りて理科室へ。月の動きのまとめをしていました。２の２は国語（＋図工）。説明文「さけが大きくなるまで」のさけの大きさを体感させるため、教材文の「七十センチメートル」に基づいて作っている場面でした。（完成した作品は、本投稿の最後に↓↓↓）
２の１は文集「大杉」の原稿を書いて、話し合っている場面でした。奥の階段から2階へ上がって、6の1へ。算数で、立体の体積の復習をしている場面でした。公式に基づいて、なぜその公式になるかを確かめていました。しっかり目を向けて集中して聞いている様子に感心。6の2は算数のテストの時間でした。しんと集中して挑戦しています。５の１は国語。説明文「世界遺産 白神山地からの提言」の学習に入ったところでした。画面で白神山地の場所を確認。ノートに書き始めます。５の２はテストの時間でした。頑張ってね！1階におりて、1の2へもう一回訪問。カラフルな色水が並んでいて一人一色ずつ順番を入れ替えています。みんなできれいなグラデーションを表現していますね。１の１へ改めて訪問。図工「はこでつくろう」の造形遊びをしていました。箱の形を生かして、思い思いの形を作っています。この時間の探訪はここまでです。
検食を終えて廊下に出ると、ダンスクラブの発表会の準備に来ていた2の2の先生とばったり会いました。「校長先生、『さけ』ができて教室の『川』に貼っておきました！」と教えてくれたので、そのまま2の2教室へ向かいました。
２の２版「さけがおおきくなるまで」の世界です！「はい！こっち見て！」と声がけして1枚撮影！満面の笑顔が素敵です。元気ですね！