教室探訪：4校時〔12月4日（木）〕

昨日は、参観日ということでたくさんの保護者の方々がおいでになりました。

御参観ありがとうございました。

何人かの親御さんがブログを楽しみに御覧いただいている旨を学級担任の先生へお話しいただいたとのこと、担任の先生から私へ伝わりました。

ありがとうございます。

励みになります。

さて、今日は、来客や長めの電話の対応がひと段落した4校時序盤に、教室探訪へ出発しました。

一昨日、回れなかった中学年教室へ向かいます。

4の2は外国語活動。

市教委のJTE（Japanese Teacher of English、日本人英語指導者）さんもお見えになっていました。

みんなのタブレットにはピザの画像が出ていて、

それを見ながらそれぞれ英語で話す練習をしています。

ピザの画像はそれぞれオリジナルで作成したそうで、

教わったフォーマットで話す練習をしています。

発表タイムへ。

オリジナルのピザを英語で紹介します。

発表を終えると拍手が出ていました。

４の１は社会。

「谷に囲まれた大地」の単元で「人々のくらしの変化」について、ワークシートで使って、

教科書から一人調べをしています。

しんと集中して調べ、書き終わった子は確認をしています。

全体で、スクリーンを見ながら確認に入りました。

3の1は図工。

彫刻刀で木版画の彫りをしていました。

時折、先生の所に並んで、

確認や助言、支援を受けます。

黙々と取り組んでいました。

3の2は国語。

単元は「登場人物のせいかくを考えながら読もう」で、物語文「モチモチの木」で学習していました。

場面五の叙述から、中心人物の本当の性格を

それぞれ解釈してノートに書いていきます。

時折つぶやきも出て、先生とやり取りしています。この後は、全体で交流をしていきます。

探訪はここまでと思って校長室へ戻っていく途中、体育館から気配を感じ、足を運んでみることにします。

2年生が、跳び箱の開脚跳びに挑戦していました。

みんなよく跳べていて感心。

着地＆ポーズも決めています。

応援し合いながら

拍手し合いながら見ている様子が

いい雰囲気でした。

この時間の探訪はここまでです。