教室探訪：３校時〔2月17日（火）〕

3校時、教室探訪に出発。

体育館に、3年生。

跳び箱が始まる場面でした。

挑戦開始！

いったん両足踏切りにするよう指導が入って、挑戦リスタート。

着地を決めてポーズ！

それぞれ並ぶ場所を自分で考えて移りながら、挑戦していました。

1の2は、図工。

制作した紙版画を

見合いながら

作品カードの記入について説明を受けていました。

この後、書き始めるようです。

1の1は、算数。

「大きい数」の単元で、百の位の数字の

練習問題に

挑戦している場面でした。

タイマーが鳴って、答合せに進みます。

発表される答えを聞いて自分の答えが合っているか確かめていきます。

2の2に入ると、何やら発表会をしているようです。

「かさこじぞう」の音読発表かな？

聞き手が、とても

集中しています。

聞き手が、挙手して発表し始めます。

どうやら20日（金）の参観日で行うプログラムの中から一部リハーサル的にやってみているようです。

ネタばれしないように、ここまでにしておきます。

2の2の保護者の皆様、当日をお楽しみに！

2の1は、算数のテストの時間。

もう3校時も後半の時間になっていたので、

早く終わった子たちは読書に移っていました。

隙間の時間を読書に生かす習慣が身に付いています。

そのままホールに進むと、6年生がいます。

ふと振り返ると、家庭科室にも6年生がいます(^^)

学年で、参観日に向けての準備をしている時間のようです。

分担したグループごとに相談したり

準備をしたりしています。

ホールでは、練習のようです。

こちらもネタばれしないように、ここまでにしておきます。

6年生の保護者の皆様、当日をお楽しみに！

戻って行ってサポートルーム教室に行ってみると、サポ１で学習している様子が目に入ったので中に入ります。

4年生は、国語ワークに挑戦中。

前回見たときより、丁寧に字を書いていて感心。

「前回、校長先生が声がけした『読む人のことも考えて字を丁寧に書こう。』の一言を、本人が意識しているんです。」

担任の先生が教えてくれ、更に感心しました。

1年生は、漢字練習や

計算練習をしています。

先生に確かめてもらい、「全部できた！」と喜んでいました(^^)

3校時終了の時間を迎えました。

この時間の探訪は１階までです。